判断题 研究式反思即通过教学研究来不断反思自己的教学行为是否体现课标理念，是否有利于学生的发展。()

判断题 探究学习过程中，强调通过问题进行学习，把问题看做学习的动力、起点和贯穿学习过程中的主线。()

判断题 在合作学习中，教师的督促和介入要贯穿于整个合作学习过程，其内容是多方面的。()