单项选择题 （）是认识和把握教学活动多样性的关键。

单项选择题 在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。

单项选择题 我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（）。