单项选择题
学习完《（论语）十则》后，老师向学生解释了通假字的概念，并准备列举其他通假字为例，供学生强化记忆。下列选项不能作为案例使用的是（）。
A.路转溪头忽见。（《西江月》） B.寒暑易节，始一反焉。（《愚公移山》） C.日扳仲永环谒于邑人。（《伤仲永》） D.蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》）
单项选择题 教学杜甫的《春望》时，教师要求学生列举其他五言律诗，下列不合适的是（）。
单项选择题 教学《列夫．托尔斯泰》中“一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上”一句的修辞手法时，教师准备举其他相同修辞手法的句子为例，以下不能作为例句使用的是（）。
单项选择题 教学王勃的《送杜少府之任蜀州》时，教师讲到这是一首送别诗，并准备推荐其他送别诗，建议学生比较阅读。以下不适合推荐的是（）。
