判断题
学前儿童的理解主要是直接理解,与知觉整合在一起。
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判断题 从思维内容的变化可看出学前儿童从反映未来事物到反映当前事物。
判断题 幼儿期是创造想象开始发生的时期,创造性成份很少,水平很低。
判断题 幼儿倾向于低估自己的记忆能力。