判断题 对话法教学会使儿童丧失自我感受、自我加工信息、自己主动创造的能力，最终导致审美素质的下降。

判断题 灌输法教学是以教师为中心，将教师掌握的有关美术作品的知识无条件地灌输给儿童，儿童缺乏自身的感知与体验，没有直接与美术作品对话的机会。

判断题 在学前儿童美术欣赏教育中提出对话法，是针对长期以来学前儿童美术欣赏教育单纯采用灌输法所带来的遗憾。