问答题
说明教师发展的“补缺”模式与“成长”模式在性质与形式上的不同之处。
（1）休伯曼和古斯基曾经指出，在充满多样性的教师发展领域里，有着“补缺”模式与“成长......
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问答题 简要说明科瑟根（Korthagen）提出的ALACT教师反思模式。
问答题 教师的行动研究在提出研究问题的过程中应当坚持那些基本原则？
问答题 合作对于教师发展具有哪些方面的积极意义与促进价值？
