判断题 在教育测量和评价中，从严格意义上讲，“课程评价”、“学业评价”、“测量”是同义词，具有完全相同的含义。

判断题 过分追求成功往往限制学生创造力的发展。

判断题 教师的主导作用与学生的主体性地位是矛盾的。