问答题
联系实际，谈谈如何根据记忆的保持和遗忘规律，科学地安排学前儿童的活动。
保持就是已经获得的知识经验在头脑中储存和巩固的过程。在保持阶段，头脑中存储的知识经验会发生量和质的变化。保持的数量随时间......
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问答题 试述学前儿童记忆策略形成的特点。
问答题 3～6岁儿童记忆发展的特点是什么？
问答题 学前儿童记忆发展的趋势有哪些？
