black

00450教育评估和督导

问答题

案例分析题年终，又将评出一名市级优秀教师。各办公室内，教师们悄悄议论、猜测；校长室内，领导班子正在开会。严校长说：“关于评估，我们先商量商量，大家推荐一下。”胡副校长说：“老耿即将退休，却还是民办教师，没功劳也有苦劳，为以后转公办打基础就让他当一次先进吧!民办教师怪可怜的。”严校长边记边问：“其他教师呢？”几位领导又议论了一番：其他教师工作都很平淡，有的教师出了点成绩，但身上存在许多缺点，严校长合上笔记本：“那就定耿老师吧!马上召集全体教师会议，在会上通过一下。”会场上，严校长说：“今天开会主要是评优工作。经过校领导商量、研究，决定推荐耿老师为市级优秀教师，同意的请举手。”会上尴尬极了：有的闭目养神，有的凝视窗外，有的欲言又止……严校长又与其他领导耳语一阵宣布：“既然如此，那就投票选举吧!”写票一投票一唱票一监票一计票，忙碌的结果令人惊愕：会场喧哗，选票极度分散，相对较多的却是动口不动手、拉帮结派、不求上进的××老师。老师们交头接耳、苦笑摇头，领导再次“碰头”。胡副校长建议：不能太民主了。主任坚持：既然投票选举，就应尊重群众意愿。严校长摇头：两种意见都不妥，如就此草率从事，其负效应可想而知。经过认真总结，决定重新评选，具体安排是： （1）组织教师学习评优文件，制订优秀教师标准； （2）公布日常教师工作考评结果； （3）要求每位教师写出自己的工作总结，并分组交流； （4）领导召开教师、学生座谈会，听取群众意见； （5）在充分酝酿的基础上，公开进行投票选举。 此次评选进展顺利，结果为：虽不拘小节，但能勇挑重担，教学已形成特色，主动进行教改的汴老师当选。对此，领导满意，教师信服。结合教育评估的有关理论和知识，回答下列问题：

该次教育评估的评估对象是什么，它是评估什么功能的体现？
【参考答案】

评估对象是教师，属于教师评估；
体现了教育评估的鉴定、选拔功能。

相关考题

问答题 论述教育督导机构的内外关系及如何处理好教育督导与教育行政的关系。

问答题 论述当代教育评估的发展趋势及成因。

问答题 简要说明二战后德国教育督导制度有哪些变化？

All Rights Reserved 版权所有©建筑考试题库(jzkao.com)

备案号：湘ICP备2020024380号-3