单项选择题 （）是学习动机的一种直接的外在表现。

多项选择题 先行组织者的作用在于（）

多项选择题 在实际教育情境中，对学生学习的接受——构建这一根本特点存在着错误的理解，进而否定接受学习。究其原因，主要是存在（）错误认识。