填空题 教师要以宽容的心态和欣赏的眼光寻找学生错误中的（）。

填空题 即使学生犯了再大的错误，其（）也都应受到保护。

填空题 并不是所有的错误都需要立即（），有些事情放一段时间后再处理，效果比当时处理要好很多。