填空题
清代桐城派文论家刘大櫆和姚鼐师徒则更为自觉地论述了()的层面结构。
文学文本
填空题 三国时的王弼,进一步阐述了“()、()、()”之间的关系。
填空题 中国古代文论中,早在()有“书不尽言,言不尽意”,“圣人立象以尽意”的命题。
填空题 ()是文本文字组成的实体性存在,是供接受主体阅读接受的包含相对独立意义的实际语言形态,是文学这种语言艺术品的基本存在方式。