单项选择题
“与人论学，亦须随人分限所及。如树有这些萌芽，只把这些水去灌溉。萌芽再长，便又加水。自拱把以至合抱，灌溉之功，皆是随其分限所及。若些小萌芽，有一桶水在，尽要倾上，便漫坏他了”（《传习录下•门人黄直录》）。体现出的教学原则是（）
A.可接受性原则 B.循序渐进原则 C.启发性原则 D.因材施教原则
单项选择题 “有偏宠者，虽欲以厚之，更所以祸之”体现出对孩子的“爱”应该（）
单项选择题 “以知为行”知与行的关系是（）
填空题 “一齐人傅之，众楚人咻之，虽日挞而求其齐也，不可得矣；引而置之庄岳之间数年，虽日挞而求其楚，亦不可得矣。”这个故事说明了（）对教育的影响。
