填空题
消极的课堂气氛特征是:课堂环境不能满足学生的学习需要和身心健康发展要求;师生双方缺乏主动教与学的热情;师生之间配合难达默契;()之间关系疏远。
学生
填空题 超文本可以把多种信息以()的组织、呈现方式构成特殊的学习资源。
填空题 虚拟真实简称()是由多媒体技术与()技术相结合、而人为生成的一种交互式人工环境。
填空题 音像教学的设计模式有:演播—()法、演播—讨论法、演播—情境法、演播—发现法、演播一实验结合法、演播—操练法。