单项选择题
为扩大教育对象,提高教师教学效率,使学生相互激励、督促,夸美纽斯提出了()
A.班级授课制B.大学区制C.分科制D.学制
单项选择题 通过学习,学生了解到正六边形具有六条相等的边和六个相等内角的多边形。学生关于正六边形的知识表现形式是()
单项选择题 教师的专业发展不能靠自己孤军奋战,很大程度上应当相互合作、帮助,这种教师职业发展模式是()
单项选择题 为了激励自己,学生在自己的课桌醒目位置贴了“加油,少年”。这种德育方法是()