判断题 就目前情况来看，加强主题单元之间联系的出路似乎不是在主题内容本身，而是在幼儿前后学习经验和能力的衔接性和连贯性上。

判断题 在瑞吉欧课程中，在活动开展之前，教师通常毫无计划。

判断题 过程模式应成为课程设计的基本趋势。