单项选择题
会使用字典、词典，有初步的独立识字能力，这是小学识字教学（）的目标定位。
A.第一学段（1～2年级）B.第二学段（3～4年级）C.第三学段（5～6年级）D.第四学段（7～9年级）
单项选择题 在识字教学时，教师教学生识字时要从教给他们相关感性经验、直觉经验入手，这体现了识字教学过程中（）这一原则。
单项选择题 现代小学阅读教学需要的是一种新型的文本观，即（）。
单项选择题 小学语文课程发展的基本矛盾是（）。
