问答题
李明（拟名）是一位刚刚从事初中语文教学的青年教师，阅读教学是语文教学的重头，围绕语文课程标准中有关阅读教学的一般程序的理论知识，就如何提高学生阅读水平方面，为他提供些较为明确具体又有可操作性的指导意见。
在语文教学中，阅读教学的一般程序可分为以下三个步骤：（1）初读课文，整体感知。教师通过讲授、图片、影像、游戏......
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单项选择题 义务教育阶段从哪几个方面对掌握汉字提出了要求？（）
单项选择题 下列关于义务教育阶段语文课程设计思路说法错误的是（）。
单项选择题 语文课程评价的根本目的是（）。
