判断题
课程设计模式是为进行实际的课程设计提供途径或方法。
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判断题 区域活动主要是幼儿自己的活动、自己的游戏。
判断题 间接教学有利于幼儿的主动学习。
判断题 集体教学组织形式有一定的适用范围,不是所有的情况下都适合。